【十九大精神百问·第四十期】“学有所教”如何实现？

习近平总书记在十九大报告中强调：“必须多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展”。

教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，教育事业全面发展，教育质量和水平显著提高，教育领域综合改革不断深化，教育公平保障水平稳步提升。但是，我国教育事业仍存在一些短板，我国城乡之间义务教育质量差距仍然很大，教育发展不平衡不充分的问题依然突出。那么，未来我们该如何向十九大提出的“学有所教”目标迈进？

　　第一，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育。立德树人是教育的根本目标，要坚持社会主义核心价值观导向，把握好素质教育时代特征。

　　第二，坚持以人民为中心，持续推进教育公平，补齐民生短板。教育公平是社会公平的重要基础。保基本、补短板、促公平，重中之重是推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，这是缩小城乡义务教育差距的标本兼治之策，也是促进城镇基本公共服务与农村共享的关键环节，将充分彰显教育权利和机会公平。重点从县域做起，逐步向有条件的市域扩展。要办好学前教育，扩大普惠性学前教育资源，到2020年，学前教育（即幼儿园）毛入园率要从目前的77.4%上升到85%，普惠性幼儿园占比要由目前的60%多上升到80%以上，基本普及学前三年教育，提高保育教育质量。要办好特殊教育，为家庭经济困难残疾学生提供免费高中阶段教育，更好保障残疾人基本教育权利。要普及高中阶段教育，到2020年，高中阶段毛入学率达到90%以上，巩固提高中等职业教育发展水平，促进普通高中多样化发展，不断提高新增劳动力平均受教育年限。

　　第三，以创新发展理念统筹各级各类教育事业发展，深化教育领域综合改革，加快建设学习型社会。要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作；要办好网络教育、继续教育，打造符合国情实际的网络化、数字化、个性化、终身化教育体系；要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。