党员干部上讲台　学习教育“活”起来

        针对当前党员干部学习教育存在的“形式老化、内容虚化、功效退化”、学习效果差等问题，德江县交通运输局创新干部学习教育形式，推行“三个变化”抓党员干部学习教育。
        改变形式，由“领导讲”变为“大家讲”
        改变常规理论学习由领导领学的模式，鼓励普通党员干部走上讲台，参与领学。根据学习教育的任务、目的，预先确定一个学习主题，确定一名党员干部为主讲人，要求主讲的党员干部围绕本次学习主题收集材料、准备讲稿，在固定的学习时间带领广大干部职工学习，让干部在轻松、民主的氛围内交流思想、畅谈学习见解和体会，互带互学，达到了真学、真懂、真用的目的。力争做到全员覆盖，形成人人都是主讲，人人都能上台的良好氛围。
        丰富内容，由“单一型”变为“多样化”
        传统的干部学习教育内容一般以政治理论为主，内容单一，学习时容易产生枯燥乏味感和厌倦情绪。为丰富学习内容，增强学习效果，党员干部上讲台的讲课内容可以是党的路线方针政策、也可以是反腐倡廉题材；可以是本地经济发展解读，也可以是国际形势分析；可以是法律经济知识，也可以是干部自身的思想认识、学习心得；可以是交通行业业务知识，也可以是公务社交礼仪。讲课内容贴近实际、贴近工作、贴近生活，有助于干部综合素质的提高。
        拓宽地点，由“室内学”变为“室外学”。
       结合各阶段工作内容，确定学习主题，并将学习地点拓展到教育基地、车船站所、工程施工现场等。如在学习党的知识及理论时结合开展到“枫香溪会议”会址、煎茶烈士陵园参观等活动，通过缅怀革命先烈、回顾党的光辉历程增强对党的知识、历史的感性认识；在学习业务知识时组织干部走进交通工程施工现场，深入到服务对象现场讲学，强化理论和实践的结合，使学习从理性认识升华到感性认知，增强学习效果，增加实践经验，在学习内容入脑入心的基础上，增强党员干部工作的系统性、预见性和创造性，真正做到学以致用，学有所得，学有所成。
        通过“上讲台”，普通党员干部在经历“围绕主题查找资料、消化内容提炼观点、确定思路制作课件、准备讲稿上台领学”等过程后，增进了对所学知识的理解；通过“实践学”，干部能更好地用理论指导实践，理论水平、表达能力和工作能力都有了较大提高，进一步提高了干部的综合素质。（德江县交通运输局叶军）‍