碧江：“三结合五融入”开展廉政文化进校园活动

在深化廉政文化进校园活动中，铜仁碧江集领导、引导、教育、示范、监督、检查为一体，充分利用现有资源，针对师生实行“三结合五融入”方式，生动活泼、扎实有效的分层实施廉政文化进校园活动，取得了较好效果。

实行“三个结合”，全面开展活动激活学校倡廉。争对各学校领导班子和党员教师职工开展系列活动。各学校开展以“廉洁从教、勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动。在工作过程中做到“三结合”，形成良好的学校校风、教风、学风。“三结合”即：结合落实中央八项规定等，在全体党员干部和教职员工中开展“廉洁从政、勤俭办学”的廉政文化教育活动，要求廉洁自律，严禁有偿家教、搭车收费等违规违纪行为，提高党员干部拒腐防变的自觉性；结合教育行风建设，在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”的廉政文化教育活动，促进教师依法执教，敬业爱岗，做人民满意的教师；结合师德师风教育月活动，在全体教职员工中开展“廉洁从教、争比贡献”的活动中，通过教职工大会、教研活动、专家讲座、专题党课、社会实践、案例通报等多种渠道，对教师进行培训教育，促进各校全面树立廉洁意识。

做到“五个融入”，丰富活动载体拓展教师导廉。“五个融入”即：把廉政文化融入校风建设之中，各学校将廉政文化教育活动纳入日常工作和学校教学计划，纳入年度考核内容；把廉政文化融入学校管理之中，将廉政文化教育活动与推进学校管理创新有机统一，与政务（校务）公开、重大事项公示、大宗物品采购和规范收费等重点工作结合起来，强化服务、改进管理、提高效能，规范学校收费行为，形成行为规范、服务透明、廉政高效的机关和校园管理体制；把廉政文化融入师德师风建设之中，将清教廉洁考核作为表彰师德标兵、教师聘任、晋级、奖惩的依据，倡导廉政、清正、和谐、守法的师德形象；把廉政文化融入学校党风廉政建设责任制之中，认真落实“一把手”主体责任和纪检监察干部监督责任，落实党员干部、党员教师个人重大事项报告制度，倡导党员干部、党员教师以廉为荣；把廉政文化融入校园文化建设之中，以课堂教学为主渠道，在学科渗透过程中对学生进行廉政文化的熏陶，课内外活动中设有规范行为内容，树立规矩意识。同时以校园宣传橱窗、校园网站、广播电视、校内报刊为媒介，对师生进行基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使廉政文化入脑入心。

把握特点节点，创新活动手段启发学生学廉。廉政文化进校园工作，学生是主体。结合学生的思想道德教育，在学生中开展“崇尚廉洁、从小做起”的廉政文化教育活动，培养学生尊敬廉政人物、推崇廉政行为的感情，塑造美好的心灵，培养学生的正气，引导学生做正直的人。树立廉政文化从中小学学生抓起的理念，把廉政文化融入学校活动中，把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系，从学生思想实际和心理需求出发，各校结合工作实际，以节日为契机，组织编演了廉文化节目。同时，在开展廉政文化教育活动中，充分发挥常规教育的作用，通过班团队活动、广播、黑板报、演讲比赛、征文等形式，提高对廉政文化教育重要性的认识，从而形成正确的道德观念。充分挖掘语文、品德、社会等学科内容中廉政教育的资源，并抓住与学科教学、与身边的榜样、与行为习惯的结合点，进行整合，努力提高学校思想品德教育的层次，提升全体学生的素养。让全体学生在潜移默化中养成以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

树立示范标杆，先进典型激励师生行动践廉。一是按照示范点创建标准，打造了14个廉政文化示范点学校。目前，各学校正在按“五好五有”的标准，利用墙报、专栏、廉政书屋等形式，抓紧推进示范校园工作的落实。通过以点带面，确保廉政文化进校园工作的全面开展。二是以先进人物为标杆，充分利用现有校园文化的平台，大力加强宣传。每期专栏专刊及校园广播经常刊播廉政故事、先进事迹、好人好事等内容。使大家学有目标、追有榜样。同时在平台加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。

碧江各校把“依法治教、廉洁从教”贯穿教育活动始终，并进行监督检查，使廉政文化进校园活动增强针对性和有效性，从而树立“崇廉拒腐”的良好风尚。（碧江区纪委  潘碧花、杨代华）